Mon premier départ

Dossier 02 · Chapitre 2

Je découvre les commandes

Objectif : Identifier les commandes avant toute mise en mouvement.

Je découvre les commandes

2.1. Je prends le temps de découvrir mon véhicule

Tous les deux-roues ne fonctionnent pas exactement de la même manière. Un scooter automatique ne possède pas les mêmes commandes qu'une moto à boîte de vitesses. La position des commandes peut également varier selon les modèles.

Avant de démarrer, je demande à mon enseignant de me montrer les commandes du véhicule utilisé.

2.2. Les commandes principales d'un scooter automatique

La poignée d'accélération

Elle permet de commander l'accélération. Je dois apprendre à la manipuler progressivement et sans mouvement brusque.

Le levier de frein

Sur de nombreux scooters, un levier commande le frein arrière et l'autre le frein avant. Je dois vérifier la disposition sur le véhicule utilisé, sans la supposer.

Les clignotants et l'avertisseur sonore

Les clignotants signalent mon intention de changer de direction. L'avertisseur sonore sert à avertir lorsque cela est nécessaire. Aucun de ces dispositifs ne remplace l'observation.

Commodo gauche : clignotants, avertisseur, feux
Commodo gauche : clignotants, avertisseur, feux
Tableau de bord et témoins
Tableau de bord et témoins
Poignée d'accélération et levier de frein
Poignée d'accélération et levier de frein
Feu stop et clignotants arrière
Feu stop et clignotants arrière

2.3. Les commandes d'une moto à boîte de vitesses

Sur une moto à boîte de vitesses, certaines commandes supplémentaires sont présentes :

  • •Le sélecteur de vitesses : permet de sélectionner les rapports.
  • •Le levier d'embrayage : permet de gérer la liaison entre le moteur et la transmission.
  • •La poignée d'accélération : commande l'accélération.
  • •Les freins : permettent de ralentir et d'arrêter le véhicule.

Le fonctionnement exact et la disposition des commandes doivent être expliqués par l'enseignant sur la moto utilisée.

Attention

Les techniques de démarrage, de changement de rapport et de freinage sont apprises lors d'exercices encadrés. Le livret sert à comprendre les commandes, pas à remplacer l'apprentissage pratique.

2.4. Les commandes ne sont pas toutes identiques

Je ne dois jamais monter sur un autre deux-roues en supposant que les commandes sont identiques à celles du précédent. Je repère :

  • •la commande d'accélération
  • •les commandes de freinage
  • •les clignotants
  • •les feux
  • •l'avertisseur sonore
  • •les témoins et informations du tableau de bord
  • •les éventuelles commandes propres au modèle

Un livret pédagogique CodeVoiture.fr × Code2Roues.fr · Contenus mis à jour le 19 juin 2026 · Support complémentaire — ne remplace pas la formation pratique encadrée.