Je découvre les commandes

2.1. Le volant

Le volant permet de commander la direction du véhicule. Je dois apprendre à l'utiliser progressivement, sans gestes brusques. La direction doit être adaptée à la trajectoire souhaitée et à l'environnement.

Je garde les deux mains disponibles pour conduire et je ne cherche pas une commande sans regarder où je me dirige.

2.2. La pédale d'accélérateur

Elle permet de commander l'accélération du véhicule. Je dois apprendre à l'utiliser avec précision. Une pression excessive peut entraîner une accélération plus importante que prévu.

Je ne confonds pas accélération et maîtrise : le véhicule doit rester adapté à la situation.

2.3. La pédale de frein

Elle permet de ralentir le véhicule et de l'arrêter. Je dois connaître son fonctionnement et apprendre à doser mon action dans les conditions d'apprentissage définies par l'enseignant.

Le freinage doit être anticipé autant que possible. Attendre le dernier moment peut réduire la marge disponible pour s'arrêter.

2.4. Le sélecteur de marche

Selon le modèle, le sélecteur permet de choisir un mode de fonctionnement, par exemple la marche avant ou la marche arrière. Je dois identifier les positions et respecter la procédure du constructeur.

Je ne manipule pas le sélecteur sans avoir compris les conditions requises, notamment celles liées à l'immobilisation du véhicule.

2.5. Les commandes de signalisation

Je dois repérer :

• •les clignotants
• •les feux
• •les feux de détresse
• •l'avertisseur sonore
• •les essuie-glaces
• •le lave-glace
• •les commandes de désembuage

Ces commandes me permettent d'adapter le véhicule aux conditions rencontrées et de signaler certaines intentions.

2.6. Le tableau de bord

Le tableau de bord fournit des informations sur le fonctionnement du véhicule. Je dois repérer les témoins importants et comprendre que leur signification dépend du modèle.